EVOLUCIÓN METACOGNITIVA NIÑO/AS 6 AÑOS

 TAREA 1.1. -6 AÑOS: QUÉ PODEMOS ESPERAR DE ELLOS.

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Tras la lectura del módulo y evaluar la información dada. He seleccionado aquella que hacía referencia a las características del alumnado de 6 años. 

He elegido esta edad porque durante estos dos años he trabajado con niños y niñas de estas edades.

Durante este tiempo he podido observar no solo la evolución de estos sino también las dificultades que encuentran. Dificultades que son importantes trabajarlas puesto que tanto atención, como percepción visual y por supuesto funciones ejecutivas son muy importantes para la adquisición de la lectoescritura que comienza a trabajarse en esta etapa.

En mi esquema, además de incorporar las características propias de la edad, he añadido algunos ejercicios para desarrollar y fortalecer estas capacidades.